Trang: 135

Tập XXIV, số 6 (155) 2014

Effect of communication in changes knowledge and pratical on hand washing to prevention of disease of boarding - pupil in 2011

Tác giả: Phạm Thanh Nhật Sang, Trần Thiện Thuần

Tóm tắt:
Để đánh giá hiệu quả của truyền thông nhằm thay đổi kiến thức và thực hành của HS về việc rửa tay trong phòng chống bệnh truyền nhiễm nói chung, một nghiên cứu can thiệp trước sau được thực hiện trên 249 học sinh bán trú trường Trần Bình Trọng tại Quận 5 Thành phố Hồ Chí Minh. Về việc thay đổi kiến thức rửa tay: phương pháp thảo luận nhóm và truyền thông nhóm đều mang lại hiệu quả như nhau (p = 0,84) và phương pháp thảo luận nhóm chỉ mang lại hiệu quả bằng 0,61 làn so với phương pháp tư vấn (p = 0,002), đồng thời phương pháp truyền thông nhóm chỉ mang lại hiệu quả bằng 0,59 lần so với phương pháp tư vấn (p < 0,001). Trong vấn đề thay đổi thực hành rửa tay: Cả 03 phương pháp đều mang lại hiệu quả thay đổi sau khi can thiệp. Trong đó, phương pháp thảo luận nhóm chỉ mang lại hiệu quả bằng 0,19 lần so với phương pháp truyền thông nhóm (p < 0,001), và phương pháp thảo luận nhóm chỉ mang lại hiệu quả bằng 0,12 lần so với phương pháp tư vấn, đồng thời phương pháp truyền thông nhóm chỉ mang lại hiệu quả bằng 0,59 lần so với phương pháp tư vấn (p <0,001). Như vậy, phương pháp tư vấn mang lại hiệu quả cao nhất so với 02 phương pháp thảo luận nhóm và truyền thông nhóm

Summary:
To evaluate the effectiveness of direct communicationaimed at changing knowledge and practices of students about proper hand washing in preventing infectious diseases, a previous – after study intervention was performed on 249 students boarding school in Tran Binh Trong District 5, Ho Chi Minh City.Regarding the change of proper hand washing knowledge: the method of group discussion and group communication were effectived as other knowledge change (p = 0.84) and group discussion method waseffectived only by 0.61 times compared with methods counseling (p = 0.002), and group communication method was effectived only by 0.59 times compared with consulting methods (p < 0.001).In the matter of changing practice proper hand washing: group discussion method was effectived only by 0.19 times compared with group communication method (p < 0.001), and group discussion method was effectived only 0.12 times higher than the counseling, and group communication method was effectived only by 0.59 times compared with consulting methods (p < 0.001).As such, advisory approach gives the most effective method compared with 02 group discussions and group communication

Từ khóa:
hiệu quả can thiệp. kiến thức, thực hành, rửa tay, truyền thông

Keywords:
effective intervention. knowledge, practices, wash hands, direct communication

File nội dung:
yhdp_origin135_6_2014.pdf

Tải file:

Tải file với tiền ảo trong tài khoản thành viên.